为落实立德树人根本任务，聚焦高等教育高质量发展，引领广大教师转变教学理念，创新教学方法，不断提升教师教学技能，根据学校教师教学技能提升年活动要求和学院教师教学技能提升年活动工作方案，化学化工学院于3月26日下午在教四-T1举行2024年教师课堂教学创新大赛。

大赛自3月1日开始，经过各系（教研室）选拔，最终有12位教师进入决赛环节。大赛邀请化学化工学院副院长曹俊涛、副院长王红军、教师教育专家沈久明、首届全国高校课堂教学创新大赛二等奖获得者张钰、第四届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛二等奖获得者朱建君、河南省教育厅教学技能竞赛一等奖获得者刘会俏等专家教授担任评委，学院40岁以下青年教师观摩了整个比赛。

比赛开始，每位参赛教师进行了5分钟的说课和10分钟的模拟授课。说课环节，老师们围绕课程教学过程中的难点、痛点，提出了解决途径和方案，展示了具体实施案例和取得的成果。模拟授课环节，12位参赛教师紧扣课程教学目标要求，精心设计课程内容与教学过程，课件制作精美，体现“以教师为主导，以学生为中心”的理念，注重与学生的互动交流，能深入挖掘课程思政元素有机融入课程教学，教学内容安排合理、衔接有序、结构清晰。通过严谨清晰的逻辑思维、富有激情的教学语言、生动活泼的互动方式，充分展示了各自的教学风采和教学技能。评委们充分肯定了参赛教师的课堂教学表现和创新教学举措，并从理念目标、创新内容、过程与方法、考评与反馈以及课程思政融入等多方面对参赛教师逐一进行了点评和指导。

  比赛结束后，副院长王红军对竞赛作了简要小结，他对评委们的精心点评指导以及参赛教师良好风貌和教学水平给予了充分肯定，并专门根据教师教学创新大赛的比赛要求提出了针对性的建议。王红军表示，要充分理解和认识我院举办此类教学技能比赛的意义，通过比赛充分调动老师们的内驱力，挖掘老师们的潜力，推动教学创新，打造一流人才，从而进一步提升学院的整体教学水平和教学质量。学院老师们纷纷表示，通过此类比赛收获了不少的经验和方法，会继续尝试将教学创新运用到自己的授课过程中。（化学化工学院 教学办供稿 王红军 审稿 ）